我对事件的细节总记不住，或许是我从来就没有敏锐的感受入心的能力。今天，我的心绪很乱，尤其是下午。我也只觉得心绪不宁，但想来想去，还是不知那是什么原因而起。
我总觉得，心平气和很重要。即便生活中有时扎堆似地把事务悉数涌向你，你也不能太惊慌。喋喋不休的唠叨，会让我们自己更心情更糟，也让周围的人随你一起心烦。由此，空气中会弥散着相互传染的消极的病菌，会使人立刻感觉事务陡增，压力骤剧，或乃至懈怠人的意志。因此，我总是想，人该学会从善如流——急躁的情绪，往往会使行进的车流堵塞，随即摁喇叭不停，挤前凸进，人声鼎沸地僵持，嘈杂不前；静静地，有计划地逐一排队而行，会使我们络绎不绝，却能井然有序，随即，我们就能感受到前进通畅的舒心……因此，心静很重要，它往往是我们平静地应对一切。何况，天塌下来，总会有人顶的。
我总觉得，虚怀若谷应提倡。儿时父亲的教诲总没错，“多亏你”和“都怪你”的论调，在势利的现实中，总让人有懈怠感。然，固有的秉性，使我从没有失却真诚和热情。我想，既然我们的生命与所从事的职业联系在一起，那我就要把若谷的胸怀之于它。因此，几十年了，确切地说，二十五年了，从懵懂一直走来，所不变的是对这份职业以及所在集体的钟爱，以致这么多年来从没有“见了此山忘了那山高”地“挪过窝”，“不二”的传统近乎“迂腐”的想法，努力促使我“涛声依旧”地尽心尽职着：勿论风云变化，也勿论时过境迁，“不以物喜，不以己悲”，而且与日俱增，因为那是我的秉承，认准了的事，都要之心全力。曾经有时，身兼数职，从没有“打过马虎眼”；曾经几许，为了自身业务的提升，恒守“磨砺”与“苦寒”……淡定、淡泊的是名利。
我总觉得，人应该将心比心。人应该有换位思考的意识，这样，我们才会设身处地，我们才会不为难他人。我知道，没有一个人能足够优秀，但不断努力应是主旋律。我知道学生还是孩子，所以，我的教学中从不急功近利：耐心的鼓励和默默的等待，是我教育的主题。我欣赏我的同事，我也从中感动盈怀。有时，同事的要求帮助，我会把它当做是自己的事，竭尽全力似乎是我的“义不容辞”……这不是伟大，而是本应的平凡之举，因为我会把它看做是同事对你的信任，“朋友”需要“朋友”的帮助。父亲的教育，永远是对的：“若要人敬己，先欲己敬人。”因此，我尊重每一个人，不论你的地位，不论你的年龄……至于人家对你怎样，误解也好，相怨也好，父亲常说：“不用气，只要记。”我努力“不气”着自己，烦心之事小憩着让之烟消云散；而至于后半句，我一直认为，心灵应是储存美好的，我为什么要记住这些不开心的事和人？
人真的不能心气浮躁：时下怵目惊心的安全事例，警示着我们更要心平气和——心平气和地对待生活中的琐事；人还应豁达些，豁达地做事，豁达地做人，与人为善，将心比心。生活中，人应该有时也得有板桥的信条：“难得糊涂”，也得有一定的“钝感力”，那或许也是生活为人的睿智吧。
真的很赞同伊能静的说法：“有时，写作是为了遗忘。”文字行至此，我忽然记不得我的心绪不宁了，这或许就是我对事件的细节总记不住，或许就是我从来就没有敏锐的感受入心的能力的缘故吧。
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